Vài năm trước, tôi đã xem Giáo viên của năm của Disney Ron Clark trên Oprah Winfrey Show. Anh ấy đã kể câu chuyện đầy cảm hứng về cách anh ấy đã phát triển và thực hiện bộ 55 quy tắc thiết yếu để thành công trong lớp học của mình. Ông và Oprah đã thảo luận về 55 điều thiết yếu mà người lớn (cả cha mẹ và giáo viên) cần dạy trẻ em và quy trách nhiệm cho chúng. Ông đã biên soạn những quy tắc này thành một cuốn sách có tên là The Essential 55. Cuối cùng, ông đã viết một cuốn sách thứ hai có tên là The Essential 11.
Một số quy tắc của Essential 55 làm tôi ngạc nhiên với bản chất trần tục của chúng. Ví dụ: “Nếu bạn không nói lời cảm ơn trong vòng 30 giây, tôi sẽ lấy lại.” Hoặc, “Nếu ai đó hỏi bạn một câu hỏi, bạn cần phải trả lời nó và sau đó tự đặt câu hỏi.” Cái cuối cùng đó luôn là một trong những trò cưng của tôi với lũ trẻ.
Dưới đây là một số ý tưởng mà Ron Clark nói là cần thiết để trẻ học:
- Giao tiếp bằng mắt
- Tôn trọng người khác; ý tưởng và quan điểm
- Không tiết kiệm chỗ ngồi
- Nói lời cảm ơn trong vòng ba giây sau khi nhận được thứ gì đó
- Khi bạn thắng, đừng khoe khoang; khi bạn thua, đừng tỏ ra tức giận
- Làm bài tập về nhà của bạn mỗi đêm mà không thất bại
- Đừng nói chuyện trong rạp chiếu phim
- Hãy là người tốt nhất bạn có thể
- Luôn trung thực
- Nếu bạn được hỏi một câu hỏi trong cuộc trò chuyện, hãy đặt câu hỏi đáp lại
- Thực hiện các hành động tử tế ngẫu nhiên
- Tìm hiểu tên của tất cả các giáo viên trong trường và chào hỏi họ
- Nếu ai đó va vào bạn, ngay cả khi đó không phải là lỗi của bạn, hãy nói xin lỗi
- Hãy đứng lên vì những gì bạn tin tưởng
Nói thật với bạn, tôi đã cảm thấy chán ngấy với những hành vi thiếu lễ phép của học sinh từ khá lâu rồi. Vì một số lý do, tôi đã không nghĩ đến việc dạy cách cư xử tốt một cách rõ ràng. Tôi hình dung đây là điều mà cha mẹ sẽ dạy con cái họ ở nhà. Ngoài ra, có một sự thúc đẩy lớn đối với các tiêu chuẩn và điểm kiểm tra trong học khu của tôi đến nỗi tôi không thấy làm thế nào mình có thể thoát khỏi cách dạy và phép lịch sự thông thường.
Nhưng, sau khi nghe được niềm đam mê của Ron và lòng biết ơn của học sinh đối với những gì anh ấy đã dạy họ, tôi biết mình phải thử khái niệm này. Với cuốn sách của ông Clark trong tay và quyết tâm thấy được sự cải thiện rõ rệt trong cách học sinh đối xử với tôi và các bạn cùng lớp trong năm học tới, tôi bắt đầu thực hiện chương trình theo cách của riêng mình.
Trước hết, hãy thoải mái điều chỉnh 55 quy tắc theo nhu cầu, sở thích và tính cách của riêng bạn. Tôi đã điều chỉnh nó thành “Mrs. Lewis’ Essential 50.” Tôi đã loại bỏ một số quy tắc không áp dụng cho hoàn cảnh của mình và thêm một số quy tắc để phản ánh những gì tôi thực sự muốn thấy trong lớp học của mình.
Sau khi năm học bắt đầu, tôi đã giới thiệu khái niệm về Essential 50 cho học sinh của mình. Với mỗi quy tắc, chúng ta sẽ dành một chút thời gian để thảo luận về lý do tại sao quy tắc đó lại quan trọng và nó sẽ trông như thế nào khi chúng ta hành động theo một cách nhất định. Đóng vai và thảo luận thẳng thắn, tương tác dường như phù hợp nhất với tôi và học sinh của mình.
Ngay lập tức, tôi nhận thấy sự khác biệt trong hành vi của học sinh kéo dài hàng tháng trời. Tôi đã dạy chúng cách vỗ tay cho những thứ mà chúng thích, vì vậy bây giờ chúng vỗ tay khi có ai vào lớp. Nó làm cho du khách cảm thấy được chào đón và nó luôn khiến tôi mỉm cười vì nó thật dễ thương! Ngoài ra, họ đã thực sự bắt đầu trả lời tôi một cách trang trọng, nói rằng “Vâng, bà Lewis” hoặc “Không, bà Lewis.”
Đôi khi thật khó để phù hợp với một chủ đề phi học thuật như Essential 55 vào một ngày bận rộn của bạn. Tôi đấu tranh với nó, quá. Nhưng nó hoàn toàn xứng đáng khi bạn thấy sự cải thiện rõ ràng và lâu dài như vậy trong hành vi và cách cư xử của học sinh.
Nếu bạn chưa tự mình xem cuốn The Essential 55 của Ron Clark, hãy lấy một bản ngay khi có thể. Ngay cả khi đang là giữa năm, không bao giờ là quá muộn để dạy cho học sinh của bạn những bài học quý giá mà chúng có thể sẽ ghi nhớ trong nhiều năm tới.