Ngữ pháp chuyển đổi là một lý thuyết về ngữ pháp giải thích cho các cấu trúc của một ngôn ngữ bằng cách chuyển đổi ngôn ngữ và cấu trúc cụm từ. Còn được gọi là ngữ pháp chuyển đổi-tạo hoặc TG hoặc TGG .
Sau khi xuất bản cuốn sách Cấu trúc cú pháp của Noam Chomsky vào năm 1957, ngữ pháp biến đổi đã thống trị lĩnh vực ngôn ngữ học trong vài thập kỷ tiếp theo.
- “Kỷ nguyên của ngữ pháp chuyển đổi-tạo ra, như nó được gọi, biểu thị một sự đột phá mạnh mẽ với truyền thống ngôn ngữ của nửa đầu thế kỷ [hai mươi] cả ở châu Âu và châu Mỹ bởi vì, mục tiêu chính của nó là xây dựng một tập hợp hữu hạn về các quy tắc cơ bản và biến đổi giải thích cách người bản ngữ của một ngôn ngữ có thể tạo ra và hiểu tất cả các câu ngữ pháp có thể có của nó, nó chủ yếu tập trung vào cú pháp chứ không phải âm vị học hay hình thái học, như chủ nghĩa cấu trúc vẫn làm” ( Encyclopedia of Linguistics , 2005).
- “Ngôn ngữ học mới, bắt đầu vào năm 1957 với việc xuất bản Cấu trúc cú pháp của Noam Chomsky, xứng đáng với nhãn hiệu ‘cách mạng’.” Sau năm 1957, việc nghiên cứu ngữ pháp sẽ không còn giới hạn ở những gì được nói và cách nó được giải thích. Trên thực tế, bản thân từ ngữ pháp đã mang một ý nghĩa mới. Ngôn ngữ học mới định nghĩa ngữ pháp là khả năng bẩm sinh, tiềm thức của chúng ta để tạo ra ngôn ngữ, một hệ thống quy tắc bên trong cấu thành năng lực ngôn ngữ của con người.Mục tiêu của ngôn ngữ học mới là mô tả ngữ pháp bên trong này.
“Không giống như những người theo chủ nghĩa cấu trúc, mục tiêu của họ là kiểm tra các câu mà chúng ta thực sự nói và mô tả bản chất hệ thống của chúng, những người theo chủ nghĩa biến đổi muốn khám phá những bí mật của ngôn ngữ: xây dựng một mô hình các quy tắc bên trong của chúng ta, một mô hình sẽ tạo ra tất cả các cấu trúc ngữ pháp. —và không có câu nào sai ngữ pháp.” (M. Kolln và R. Funk, Hiểu ngữ pháp tiếng Anh . Allyn và Bacon, 1998) - “[F] rom từ đi, thường rõ ràng rằng Ngữ pháp chuyển đổi là lý thuyết tốt nhất hiện có về cấu trúc ngôn ngữ, trong khi thiếu bất kỳ hiểu biết rõ ràng nào về những tuyên bố đặc biệt mà lý thuyết đưa ra về ngôn ngữ của con người.” (Geoffrey Sampson, Ngôn ngữ học thực chứng . Continuum, 2001)
- “Khi nói đến cú pháp, [Noam] Chomsky nổi tiếng vì đề xuất rằng bên dưới mỗi câu trong tâm trí của người nói là một cấu trúc sâu vô hình, không thể nghe được, giao diện với từ vựng tinh thần. Cấu trúc sâu được chuyển đổi bởi các quy tắc biến đổi thành một cấu trúc bề mặt tương ứng chặt chẽ hơn với những gì được phát âm và nghe thấy. Lý do căn bản là một số cấu trúc nhất định, nếu chúng được liệt kê trong tâm trí là cấu trúc bề mặt, sẽ phải được nhân lên thành hàng nghìn biến thể dư thừa mà lẽ ra phải học một từng cái một, trong khi nếu các công trình được liệt kê là cấu trúc sâu, thì chúng sẽ đơn giản, ít về số lượng và có tính kinh tế học.” (Steven Pinker, Words and Rules . Basic Books, 1999)
- “Mặc dù chắc chắn là đúng, như nhiều nhà văn đã chỉ ra, rằng các bài tập kết hợp câu đã tồn tại trước khi ngữ pháp chuyển đổi ra đời, nhưng rõ ràng là khái niệm chuyển đổi của việc nhúng đã đưa ra câu kết hợp một nền tảng lý thuyết để xây dựng. Bởi khi Chomsky và những người theo ông rời xa khái niệm này, sự kết hợp câu có đủ động lực để tự duy trì.” (Ronald F. Lunsford, “Modern Grammar and Basic Writers.” Research in Basic Writing: A Bibliographic Sourcebook , do Michael G. Moran và Martin J. Jacobi biên tập. Greenwood Press, 1990)
- “Ban đầu, Chomsky biện minh cho việc thay thế ngữ pháp cấu trúc cụm từ bằng cách lập luận rằng nó khó xử, phức tạp và không có khả năng cung cấp các giải thích đầy đủ về ngôn ngữ. Ngữ pháp chuyển đổi cung cấp một cách hiểu ngôn ngữ đơn giản và tao nhã, đồng thời cung cấp những hiểu biết mới về các cơ chế tâm lý cơ bản.
- “Tuy nhiên, khi ngữ pháp trưởng thành, nó mất đi tính đơn giản và phần lớn sự sang trọng của nó. Ngoài ra, ngữ pháp biến đổi đã bị ảnh hưởng bởi tính nước đôi và sự mơ hồ của Chomsky về ý nghĩa… Chomsky tiếp tục mày mò với ngữ pháp biến đổi, thay đổi các lý thuyết và đưa ra nó trừu tượng hơn và ở nhiều khía cạnh phức tạp hơn, cho đến khi tất cả, trừ những người được đào tạo chuyên ngành về ngôn ngữ học, đều bối rối. . . .
- “[T]anh ấy mày mò không giải quyết được hầu hết các vấn đề vì Chomsky không chịu từ bỏ ý tưởng về cấu trúc sâu sắc, vốn là cốt lõi của ngữ pháp TG nhưng cũng là cơ sở cho gần như tất cả các vấn đề của nó. Những lời phàn nàn như vậy đã thúc đẩy sự chuyển đổi mô hình sang ngữ pháp nhận thức.” (James D. Williams, Sách ngữ pháp của giáo viên . Lawrence Erlbaum, 1999)
- “Trong những năm kể từ khi ngữ pháp biến đổi được xây dựng, nó đã trải qua một số thay đổi. Trong phiên bản gần đây nhất, Chomsky (1995) đã loại bỏ nhiều quy tắc biến đổi trong các phiên bản trước của ngữ pháp và thay thế chúng bằng các quy tắc rộng hơn, chẳng hạn như một quy luật di chuyển một thành phần từ vị trí này sang vị trí khác. Đó chính là loại quy tắc mà các nghiên cứu về dấu vết dựa vào. Mặc dù các phiên bản mới hơn của lý thuyết này khác với phiên bản gốc ở một số khía cạnh, nhưng ở cấp độ sâu hơn, chúng chia sẻ ý tưởng cấu trúc cú pháp đó là trung tâm của kiến thức ngôn ngữ học của chúng tôi. Tuy nhiên, quan điểm này đã gây tranh cãi trong ngôn ngữ học.” (David W. Carroll, Tâm lý ngôn ngữ , tái bản lần thứ 5. Thomson Wadsworth, 2008)